据了解，北京市新高考改革方案出炉，其中英语考试方面的变化引人关注。方案指出，新高考实行“3＋3”的考试模式，其中在语文、数学、英语3门统考科目中，英语的考试模式较以往不同，英语听力部分与笔试成绩分离，在听力30分不变的前提下，考试机会由一次增加为两次，并在两次考试中取较高一次的成绩计入到高考总成绩。此次改变在跟谁学高中部负责人看来，改革后的新高考，英语仍然是比较容易拉开差距的科目。
除了英语听力，英语学习的其他方面应该怎么学才高效？部分同学认为，英语学习必须要具有良好的基础，否则成绩很难有所提升。“其实在英语的学习中，良好的基础只是学好英语的一个因素，更重要的是掌握正确的学习方法，才会产生事半功倍的效果。”跟谁学高中部负责人说。
完形填空和阅读理解应该怎么学？
跟谁学高中部负责人表示，在新高考英语中，有句话叫“得阅读者得高分”，完形填空和阅读理解在新高考英语试卷中占了近一半的分值，英语高分者在一定程度上取决于英语阅读。掌握一定的单词量，是读懂文章的一个重要前提，但在阅读的过程中会遇到一些不认识的单词，也是英语阅读中比较常见的情况，跟谁学高中部负责人表示，“这时可以利用单词的构成及上下文的语境来猜测词义，不要因为某些不认识的单词而影响整体的阅读。”据跟谁学了解，部分同学习惯用汉语思维去理解英文短文内容。实际上，英语思维和汉语思维之间有着较大差异，如果在阅读的过程中用汉语思维去想问题，则容易产生理解上的偏差。跟谁学高中部负责人建议：“在做阅读的时候，建议用英语思维进行理解，尽量减少先把英语翻译成汉语后再去理解的学习顺序。阅读理解是英语综合能力的考查，新高考英语中的阅读理解还涉及推理判断的内容，这也是在阅读中容易拉开差距的题目，需要对作者的情感态度、观点以及文章主旨大意进行理解和把握。”
英语单词应该如何记忆？
掌握一定的词汇量是英语学习的一个基础，也是语言能力的一个重要指标。如果没有掌握一定的单词量，英语学习就很难展开。记忆单词是困扰很多学生的难题，单词背了很多遍还是对不上中文意思。针对此问题，跟谁学高中部负责人分享了一些单词记忆的方法。
跟谁学高中部负责人表示，记忆单词的一个错误做法是机械地背单词，这种单词记忆的方式不仅会花费大量的时间，记忆效果也比较差。掌握科学的单词记忆方法，会提高背单词的效率。首先，记忆单词要了解单词的组成，比如哪些词缀的意义表示积极的情感，哪些表示消极的情感。同时，记忆单词还要结合具体的语境，把单词放在具体的语境中进行运用，结合句子来理解记忆单词。最后，根据艾宾浩斯的遗忘规律，要对记忆过的单词进行阶段性复习。
在跟谁学高中部负责人看来：“背单词不需要花费大量的时间，因为可以利用一些比较零碎的时间来记单词，在记忆过程中，还要对自己不认识的单词及时进行总结，比如说在阅读理解中遇到不认识的单词，阅读后查出单词的中文含义，然后找出相应的例句，记在单独的本子上，利用零碎时间反复进行记忆”。
英语语法有哪些重要的作用？
部分学生在学习英语的过程中经常忽略语法的学习，虽然语法在新高考英语中直接考查的内容比较少，但语法却贯穿英语学习的始终，如果说词汇量决定能不能看懂英语，那么对于语法的掌握就决定了能不能学好英语。
跟谁学高中部负责人建议：在新高考中，在阅读理解上遇到的一些比较复杂的句子，可以利用英语语法对句子的结构进行分析，理清句子之间的主从关系，从而更好的对文章进行翻译和理解。除了阅读理解，在新高考英语写作的过程中也会用到语法的结构，想要写好英语作文就要在写作的过程中尽量少用简单句，多用一些相对复杂的句式，如倒装句、强调句、省略句等，这些都需要掌握一定的语法知识。
写好英语作文有哪些方法？
一篇好的英语作文是内容和形式的统一，在形式上要保证作文的结构清晰，让新高考阅卷老师能够看清楚文章的写作脉络，并要保持字迹的清晰整洁；作文的内容上，注意在写作文的时候用相对高级的词汇替代简单词汇，同时多使用复合句，这需要在平时的学习中多积累一些好的句型句式，以及要保证单词拼写和句式使用的正确性，准确、流畅的进行内容表达。
在跟谁学高中部负责人看来，英语学习的各个部分之间是相互联系的，不能忽略任何一个部分的学习，同时还要抓住学习的重点，合理地安排学习计划。在英语学习中，除了有好的学习方法，坚持下去的毅力和决心也很重要。
